Conheça os conteúdos mais utilizados pelos professores do Edukatu

Publicação: 06/março-2015

Fonte: EDUKATU

Com apenas um ano e meio, a rede já foi utilizada por mais de 1.500 professores de todo o Brasil. “A plataforma traz diversas propostas para serem usadas em sala de aula e fora dela, nas saídas de campo, e por qualquer disciplina. O melhor é que as atividades podem facilmente serem adaptadas à realidade de cada escola. A ideia é incentivar professores a usarem estes temas em sala, a desenvolverem projetos e, ainda, conhecerem-se e trocarem experiências”, afirma Silvia Sá, gerente de educação do Instituto Akatu.

Foto: vídeos da série Consciente Coletivo

A série Consciente Coletivo é um dos materiais do Edukatu mais utilizados e elogiados pelos professores. O conteúdo, composto por uma cartilha e dez animações em vídeo, traz de forma simples e divertida reflexões sobre os problemas gerados pelo ritmo atual de produção e consumo. O professor José Marcos dos Santos, de Coruripe (AL), conta que desde que conheceu o Edukatu tem usado esse material em sala de aula. “O que me deixa encantado e me inspira ainda mais é a forma como são tratadas as questões envolvendo a natureza, consumo consciente e sustentabilidade”, comenta o professor. A atividade mais admirada pelos alunos de José foi o plano de aula Comer e aprender, com textos, jogos e sugestões para promover o debate sobre alimentação saudável.

Para saber mais: 
http://edukatu.org.br/cats/5/posts/1234gclid=CjwKEAjws5CrBRD8ze702_2dyjYSJAAAJK9y1q1697b9thtbmDu6A5IiFhYJI5xgL6d_08gfEisx6BoCLCfw_wcB

XI Seminário de Tecnologia Educacional

Nos dias 12 e 13 de maio participamos do “XI Seminário de Tecnologia Educacional - A ação pedagógica na sociedade digital: Transformando desafios em oportunidades de reencantamento”, na cidade de Ijuí/RS. O seminário foi promovido pelo Núcleo Pedagógico e Núcleo de Tecnologia Educacional da 36ª CRE. 

Foto: 36ª CRE

Várias oficinas fizeram parte da programação, entre elas: Criando apresentações dinâmicas com o Prezi – NTE São Luiz Gonzaga; Recursos do Tablet Educacional – NTE Santa Cruz do Sul; Editando vídeos no LINUX com o “OpenShot” – NTE Cachoeira do Sul; Criação de Nuvem de palavras Online/Linha do Tempo – Cronologia de Eventos  Online – NTE Passo Fundo;  Mapeamento Colaborativo – Uso da Linguagem Cartográfica na Educação - NTE Passo Fundo; Uso da Lousa Digital – NTE Santo Ângelo; Robótica Educacional Livre – NTE Porto Alegre; A hora do código – Estimula o ensino de programação e raciocínio lógico – ETE 25 de julho – 36ª CRE; O Geogebra como ferramenta interdisciplinar  para Artes e Matemática – Núcleo Pedagógico 36ª CRE; Criatividade e Tecnologia na Educação – UNIJUÍ. Os professores Renato Miranda e Vanessa Roth do NTE Santa Maria ministraram a oficina Laboratório móvel e suas possibilidades com o Audacity, que contou com a participação de 47 professores. Na noite do dia 12 de maio, participamos da Oficina Básica de Design Thinking para educadores, com Priscila Gonsales. O evento também contou com a palestra “Educação aberta e novas possibilidades de aprendizagem na cultura digital”, com Priscila Gonsales – Máster em Educação, Família e Tecnologia pela Universidade Pontifícia de Salamanca (Espanha)/Instituto Educa Digital, entre outras atividades.

"Vida virtual da escola depende da formação do professor" Porvir.org

Pesquisa aponta tendências para o uso de tecnologia na educação e como os educadores interagem com essas ferramentas. Publicação 30/04/15

"A formação e atualização de professores está ligada ao uso de recursos digitais nas escolas. É isso o que aponta a primeira etapa do relatório Tendências da Vida Virtual na Educação (TVVE), produzido com o apoio da ferramenta de diagnóstico de aprendizagem QMágico. Segundo o levantamento, a dimensão do impacto da tecnologia na escola tem relação com a capacitação dos educadores para saber quais ferramentas estão disponíveis e quando podem usá-las.

A pesquisa considerou a percepção de gestores de escolas em 25 estados brasileiros e o Distrito Federal, contabilizando 956 públicas e 147 privadas. Quando questionados sobre o fator que mais contribui para o aumento do uso de tecnologia na educação, a formação de professores apareceu em primeiro lugar com 36,5% das respostas, seguidas por outros itens como melhor conexão à internet (28,5%) e computadores disponíveis para o uso dos alunos (19,3%)".

Para ler esta matéria completa, escrita por Marina Lopes acesse: 

http://porvir.org/porpensar/formacao-de-professores-reflete-vida-virtual-da-escola/20150430