BNCC – Base Nacional Curricular Comum

Movimento incentiva professores a atuarem na criação da Base Nacional

Fonte: http://porvir.org/ate-15-de-dezembro-mec-recebe-sugestoes-para-base-nacional-comum/ 

De:16/11/2015.

Como uma forma de incentivar a participação de professores de todo o Brasil na construção do texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Movimento pela BNCC lançou uma campanha com conteúdos e informações destinados especialmente a educadores e demais interessados no debate. A ideia é incentivar o acesso ao texto preliminar da Base e receber comentários sobre a redação da mesma.

Até o dia 15 de dezembro, o documento estará disponível no site do Ministério da Educação (MEC) - http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio. Qualquer pessoa, escola ou instituição pode acessar o portal, que oferece um conteúdo especial de “preparação para a discussão”, com cinco itens: o que é a Base Nacional Comum, suas propostas curriculares no país, biblioteca (com os documentos que resultaram de discussões sobre o direito a educação), últimas notícias e um vídeo de apresentação.

Para adicionar a contribuição, é necessário que o interessado faça um cadastro simples, informando nome, CPF, e-mail, telefone e a sua ocupação (estudante, professor, responsável por Estudante da educação básica ou outro). Depois de cortar, acrescentar e comentar, basta enviar a proposta ao MEC.

Sobre o Movimento

O Movimento pela Base Nacional Comum Curricular é formado por um grupo de pessoas e organizações que se reúne desde 2013. Seu objetivo é acelerar o processo de construção da Base e facilitar esse caminho a partir da divulgação de pesquisas e do estabelecimento de contato com professores, gestores, líderes da sociedade civil e todos os interessados na elaboração de um currículo nacional para o ensino brasileiro.

Links das reportagens da série sobre a Base Nacional Comum Curricular

Sucesso da Base Curricular depende da formação dosprofessores

Para alunos e professores, Base deve dialogar com realidade

Diminui antagonismo entre preparar para trabalho e para cidadania

Sociedade já pode colaborar com Base Nacional Curricular

Discussão sobre Base Nacional Curricular deve focar no aluno

Para MEC, desenvolvimento integral entra só na introdução daBase Curricular

Base Nacional reacende debate de competências para o século21

Oficina: Lousa Digital

Na tarde do dia 17 de novembro/2015 o Prof.º Renato Miranda, Prof.ª Bruna Carvalho e Prof.ª Vanessa Roth da Equipe NTE- Setor Pedagógico/8ªCRE, estiveram presentes na E.M.E.F. João Frederico Savegnago, no município de Silveira Martins-RS,  ministrando a oficina: Lousa Digital, para 26 professores.

A oficina abordou, entre outros aspectos, a estrutura e funcionamento do Computador Interativo com Lousa Digital integrada, recebido por meio do Ministério da Educação/MEC. Trata-se um recurso tecnológico de amplas possibilidades de utilização pedagógica, pois conta com um computador, data show para projeções e a Lousa Digital agregados em um só equipamento.

Além das questões mais técnicas de funcionamento, na oficina foram também abordadas de modo prático possibilidades de utilização da Lousa Digital, nas mais diversas áreas de conhecimento, bem como, os professores presentes tiveram a oportunidade de conhecer, experimentar e sanar algumas dúvidas em relação a essa tecnologia educacional.

Encontro Presencial Sala Avaliação Escolar

Texto: Prof.ª Vanessa Roth

Na manhã de hoje, 16 de novembro, aconteceu mais um encontro presencial do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, o da Sala Avaliação Escolar. A sala é coordenada pelos professores Gustavo Bandeira e Silvia Andrade, tendo como professora Luciane Torezan Viegas. O conteúdo desenvolvido passará pelos aspectos históricos e políticos da avaliação da aprendizagem; Finalidades, procedimentos e instrumentos de avaliação da aprendizagem; Conceituação e finalidades da avaliação em larga escala ou de sistema SAEB, Prova Brasil e IDEB Matrizes; Conceituação, princípios e procedimentos de avaliação institucional e Organização do projeto de avaliação da escola. O período da sala ambiente é de 16/11 a 12/12 e a recuperação acontecerá nos dias 14 e 15/12.

Formação sobre as Temáticas Diversidade/Transversalidade

Texto: Prof.ª Vanessa Roth

Ontem (05/11) aconteceu uma Formação sobre as Temáticas da Diversidade/Transversalidade, no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac. O evento foi promovido pela SEDUC e realizado pelo GT da Diversidade /Transversalidade da 8ª CRE, formado pelos professores Ceres Teixeira de Paula, Luiz Carlos Tonetto, Maria de Fátima Vieira Marques e pela acadêmica do Curso de Letras Francielle Fagundes. A programação contou com a apresentação do esquete teatral “Olhos Coloridos”, realizada por alunos da Esc. Est. de Educ. Básica Irmão José Otão e coordenada pelos professores Adriane Carvalho e João Heitor Silva Macedo. Após constitui-se uma mesa redonda com convidados de Instituições de Santa Maria, representados pela professora Anna Christine Ferreira Kist (Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac), pelo acadêmico Jorge Luis Marinho (Curso de Direito), professora Haydée Maria da Silveira França de Vargas (Escolas Estaduais Indígenas) e professora Sandra Isabel da Silva Fontoura (Colégio Estadual Profª Edna May Cardoso) com os alunos Jonathan, Felipe e Gabriele do PIBID. A conversa pautou-se nos temas Educação em Direitos Humanos, Juventude, Meio Ambiente, Cultura Afro-Brasileira e Africana, Gênero e Sexualidade e Educação Indígena. No turno da tarde a professora Ceres Teixeira de Paula conduziu uma reflexão em torno dos 12 anos de implementação da Lei 10.639/03 sob a ótica da educação: seus avanços e sua estagnação. O professor Luiz Carlos Tonetto da Silva (Setor Pedagógico 8ª CRE) abordou questões da Educação Ambiental (Linha de Tempo – Educação Ambiental Crítica – Escolas Sustentáveis). Finalizando os trabalhos do dia, a acadêmica Francielle Fagundes (estagiária 8ª CRE) realizou uma explanação sobre gênero e sexualidade “O meu olhar de estudante e as perguntas que não foram feitas”. Além dos debates, materiais apresentados, sugestões de leituras, os presentes foram contemplados com o livro “Do quilombo à serra – Migração, Identidade e Alteridade no RS”, de Cristiano Sobroza Monteiro, lançamento/2015 do “Projeto Institucional Lei do Livro” da Câmara Municipal de Vereadores de Santa Maria.

Encontro Presencial - Sala PEGP

Texto: Prof.ª Vanessa Roth

Na manhã de hoje (19/10) aconteceu na sala de reuniões da 8ª CRE o encontro presencial da Sala Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica (PEGP), com a Profª Drª Daniela Pires.

A sala faz parte do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica (UFRGS) e tem a coordenação da Profª Drª Denise Comerlato. Através dos materiais apresentados e das discussões fomentadas, a disciplina objetiva oferecer elementos que permitam aprofundar os conhecimentos sobre as políticas educacionais para a Educação Básica e suas implicações na gestão pedagógica.

Fotos: Bruna Germani

E-books e cursos gratuitos que todo educador interessado em tecnologia precisa conhecer

 Fonte: Nova Escola

Olá, educador!

Tenho notado um número muito alto de professores ávidos por descobrir como podem se capacitar para fazer parte do movimento global pela inovação da Educação por meio da tecnologia. Isso é muito positivo: assim como médicos, engenheiros, jornalistas e outros profissionais, os professores precisam estar sempre em busca de atualização. A tecnologia muda e a sociedade também, e é fundamental estarmos em dia com isso. Mas, antes de abandonar técnicas antigas e abraçar o novo, precisamos entender o que está acontecendo.

É por isso que quero, hoje, dar algumas dicas de cursos, e-books e outros recursos – todos gratuitos e de alta qualidade – que poderão ajudar você a se capacitar para a inserção da tecnologia na sala de aula e para encarar as inovações que estão atingindo a Educação. Acredito que elas lhe serão muito úteis!

E-book “Entendendo o Aluno do Século 21 – E Como Ensinar a Essa Geração”

O sucesso de qualquer prática no ensino depende de se conhecer quem são os alunos, quais seus interesses e suas necessidades. É claro que cada turma é uma turma, mas é possível mapear algumas características comuns a essa geração de nativos digitais. Neste e-book produzido pela Geekie, o educador pode entender melhor os interesses do aluno do século 21 e sua relação com os estudos e a tecnologia, tornando-se mais apto a descobrir as melhores maneiras de incorporar recursos tecnológicos às aulas. O e-book também traz dicas de capacitação e histórias de educadores que usaram a tecnologia para se aproximar dos alunos e tiveram bons resultados.

Guia Tecnologia na Educação

Trata-se de um especial interativo e multimídia produzido pelo portal Porvir que mostra a importância do uso de ferramentas digitais para a Educação. Usando recursos como texto, vídeo, linha do tempo e até um e-book, o guia traz os principais recursos tecnológicos disponíveis para o ensino, explica como criar a infraestrutura necessária para usá-los, conta histórias bem-sucedidas e traz outras tendências para a área da Educação.

Continue lendo, clicando no link abaixo:

 

http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2015/10/13/os-e-books-e-cursos-gratuitos-que-todo-educador-interessado-em-tecnologia-precisa-conhecer/ 

1º DE OUTUBRO - Mobilização nacional pela leitura

“Dia de Ler. Todo Dia!”. Hoje, 1º de outubro é o dia da mobilização nacional de incentivo à leitura, que envolverá vários municípios brasileiros. A ideia é motivar instituições e o público em geral para promover ações que demonstrem a importância do ato de LER.

Vale leitura coletiva ou solitária, seja sarau, contação de  história,  ler  livros,  revistas  ou e-books, o  importante  é agir e  você pode registrar  o  momento,  em  textos, fotos  e  vídeos  para postar  nas  redes  sociais utilizando a hashtag #diadelertododia. Isso faz com que a mobilização renda ao máximo nas redes sociais em qualquer plataforma (Facebook, Twitter, Instagram, Youtube, blogs, entre outras).

Para saber mais:

http://www.diadelertododia.com/

https://www.facebook.com/diadelertododia

Tecnologia da educação

Fonte: http://porvir.org/especiais/tecnologia/

Conheça diferentes tipos de ferramentas digitais para facilitar o trabalho do professor e melhorar a experiência do aluno. O site Porvir está disponibilizando recomendações e experiências para transformar a maneira de como se ensina e aprende a partir do uso de ferramentas digitais.

Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da fotocopiadora e do videocassete, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação. No século 21, em razão da disseminação de computadores e de programas interativos, o desafio agora é outro: como acessar a informação.

Conheça o Programaê!

Você quer aprender ou ensinar usando a tecnologia?

Fonte: http://programae.org.br/

O Programaê! é uma iniciativa da Fundação Lemann e da Fundação Telefônica Vivo criado graças a um interesse em comum, a crença de que a tecnologia tem um poder transformador incrível e usá-la para a educação pode fazer a diferença para muita gente.

Com o objetivo de aproximar a programação do cotidiano de jovens de todo o Brasil, um portal prático e agregador de ideias, soluções e dicas de pessoas experientes e inspiradoras foi desenvolvido.
O cadastro no site é fácil e gratuito! Alunos, professores e demais interessados em tecnologia e educação podem acessar vídeos e atividades diversas (Trilhas), além de montar turmas/cursos, envolvendo bases de raciocínio para programação dentro de conceitos do pensamento computacional.

EDUCOMUNICAÇÃO E TIC NA ESCOLA PARA PROFESSORES(AS)

O Departamento Pedagógico (DP) da Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul (SEDUC/RS) criou, em 2015, a assessoria em Educomunicação, no âmbito da Coordenação de Gestão da Aprendizagem (CGA), por acreditar na inter-relação educação/tecnologia/comunicação. Bem como, por apostar na interação dessas áreas para a execução de projetos educativos avançados, com o uso das linguagens artísticas, jornalísticas, radiofônicas, cinematográficas, televisivas e de programação robótica nas mídias convergentes. Tudo isso para tornar a produção midiática personalizada e compartilhada com uma infinita rede mundial, em prol da qualidade da educação.

Então, as ações da Educomunicação estão centradas na interface entre a educação e a comunicação, capazes de aumentar o nível de participação de alunos(as), de professores(as), de funcionários/as e da comunidade escolar na produção do conhecimento, agregando ações dos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs) presentes nas Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), de ações remanescentes do Programa Província de São Pedro (um computador por aluno e professor) e do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional/MEC (Proinfo, E-Proinfo e Proinfo Integrado). O intuito é propiciar os processos de ensino-aprendizagem de forma criativa, crítica e colaborativa.

O curso EAD “EDUCOMUNICAÇÃO E TIC NA ESCOLA PARA PROFESSORES(AS)” é de 40 horas no decorrer de 4 semanas, com início no dia 01 de outubro de 2015, ele está dividido em 4 módulos:

• O que é Educomunicação?
• Gestão Escolar e as tecnologias da informação
• Tecnologias da informação e comunicação: imagem, áudio e vídeo
• Educação Integral, transformação do conflito e respeito às diferenças e o Plano Político Pedagógico na Escola

As inscrições são exclusivamente para professores da 8ª CRE, e irão até o dia 30 de setembro de 2015 e devem ser feita pelo link: http://goo.gl/forms/S6LcWh57Kb