Curso São Vicente do Sul - Segundo Encontro

No dia 26 de setembro tivemos o segundo encontro do Curso de Introdução à Educação Digital (40h) em São Vicente do Sul, ministrado para os professores do município. O professores experenciaram o programa TuxPaint, aprenderam a redimensionar fotos no KolourPaint, trabalharam com o Impress, navegaram pelo Portal do Professor, iniciaram a construção de um Blog, entre outros. Amanhã, 30 de outubro, teremos o terceiro encontro e contamos com a participação de todos. Abaixo algumas fotos tiradas pela Profª Vanessa Roth, no dia do curso.

Progestão Online Polo de Santa Maria - Segundo Encontro Presencial

No dia 23 de outubro de 2012 aconteceu o Segundo Encontro Presencial do Progestão Online, Polo de Santa Maria. Participaram gestores de Santana do Livramento, Alegrete, Uruguaiana, São Borja, Unistalda, Cachoeira do Sul, Arrioi do Tigre e Santa Maria. A abertura foi realizada pelo Coordenador Adjunto da 8CRE, professor Antonio Cezar, pelas representantes da SEDUC, Alessandra da Cunha Garcia Berbigier e Janir Abelim. Após a abertura a tutora, Mara Denize Mazzardo coordenou as atividades didáticas. No final da tarde a professora Leoneide Maria De Gregori, Diretora do Setor Administrativo da 8 CRE, falou sobre os cuidados com o planejamento e prestação de contas dos recursos financeiros. Participou também da aula presencial a representante da 24 CRE, professora Luciane de Oliveira Moraes.

Agradecemos a colaboração dos colegas do NTE, Vanessa e Renato e do setor Administrativo a Anelise e equipe, pelos serviços de apoio, imprescindíveis para o desenvolvimento das atividades.  

Nossos agradecimentos para a E.E.E. Médio Cilon Rosa que cedeu o Laboratório de Informática, espaço onde aconteceu a aula.

 

Encerramento do Curso de TICs

No dia 04 outubro de 2012 ocorreu o último encontro das turmas do curso "Tecnologias na educação: ensinado e aprendendo com as TIC" do polo de Santa Maria  e no dia 18 de outubro ocorreu o encerramento das turmas do polo de Faxinal do Soturno. As turmas do polo de Júlio de Castilhos o encontro final será dia 06 de novembro.

Parabéns a todos os professores, que concluiriam o curso, pela persistência e pelos trabalhos realizados.
Nosso agradecimento especial para a E.E.E. Básica Dom Antônio Reis de Faxinal do Soturno e a E. E. E. Fundamental Alberto Pasqualini, Júlio de Castilhos, pela acolhida e cedência dos laboratórios de Informática, onde realizamos as aulas presencias.

III Seminário Regional "Boas Práticas Digitais"

Ocorreu no dia 17 de outubro de 2012 o III Seminário Regional "Boas Práticas Digitais" em Estrela / RS. Participaram professores estaduais da Coordenadorias de Estrela, Cachoeira do Sul, Santa Maria e Santa Cruz do Sul. O seminário iniciou com a palestra da Profª. Dr. Ana Cecília Togni e logo após ocorreram as oficinas de "Texto Didático Interativo", "Representações Gráficas - CmapTools", "Jornal na Escola – impresso, mural e online" e "Webquest". 
O NTE de Santa Maria ficou responsável pela oficina de de Webquest que foi ministrada pelas professoras Mara Denize Mazzardo e Heloisa Scherer Correa. 

Curso Coordenação Pedagógica - Aula RETP

Dia 10 de outubro tivemos o encontro presencial da sala Realidade Escolar e Trabalho Pedagógico (RETP), do Curso de especialização em Coordenação Pedagógica. A aula foi ministrada pelo Profº Jaime José Zitkoski no salão da Escola Cilon Rosa e contou com a presença de 42 cursistas. A sala é coordenada pelo professor Paulo Albuquerque e tem por objetivos específicos:

• compreender os aspectos históricos, sociais, culturais, políticos e econômicos que norteiam o trabalho pedagógico, e considerá-los em suas análises;
•  interpretar os dados oficiais sobre os programas para educação nos âmbitos dos sistemas educacionais;
• identificar as políticas implantadas nas escolas;
• organizar o trabalho pedagógico, fortalecendo a  gestão democrática da escola;
• analisar questões como  violência e indisciplina existentes na escola e formas de autonomia e liberdade possíveis, tendo em vista a formação de sujeitos emancipados política e intelectualmente. 

O encontro foi acompanhado e fotografado pela Profª Vanessa Roth (Assistente Presencial do Polo Santa Maria).

 

Feliz Dia do Professor

Flores para comemorar o Dia do Professor!


Flores cultivadas e fotografadas por Mara Denize Mazzardo

Seminário das Boas Práticas Digitais – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Suas Tecnologias

Caros Colegas

O NTE de Santa Maria juntamente com os NTEs de Estrela, Santa Cruz do Sul e Cachoeira promoverão o Seminário das Boas Práticas Digitais – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Suas Tecnologias.

O seminário acontecerá dia 17 de outubro (quarta-feira) em Estrela.

O NTE de Santa Maria oferecerá 20 vagas, sendo 5 em cada oficina pedagógica, que serão distribuídas pela ordem de inscrição no formulário eletrônico.

• Os professores que participarem do seminário terão direito a meia diária (apresentando nota fiscal nominal ou cupom fiscal do almoço).
• Aqueles que necessitarem deslocar-se até Santa Maria terão o ressarcimento de passagem, desde que apresentem os canhotos das mesmas.
• Caso haja a necessidade de pernoite em Santa Maria para pegar o ônibus até Estrela, os professores terão direito a uma diária (apresentar nota fiscal nominal ou cupom fiscal do hotel ou de alimentação do dia 16/09/2012)

O ônibus sairá da 8ª CRE às 5h e 45min da manhã e retornará por volta das 17h.

A inscrição deve ser feita acessando o formulário eletrônico aqui.

Nos colocamos a disposição, para maiores esclarecimentos.

--------------------- PROGRAMAÇÃO  DO DIA 17/10/2012 -----------------

8 h e 30min – Credenciamento e café

9 h - Abertura

9 h e 20 min. - Palestrante

10 h – Início das oficinas

Oficina NTE-Estrela

Oficineiras: NTE-Estrela

Texto Didático Interativo - ÁREA: Ciências Humanas e Suas Tecnologias.

Oficina NTE – Santa Cruz

Oficineira: Lenir Maria Rossarola

ÁREA: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Tema da Oficina: Representações Gráficas – CmapTools

Oficina NTE – Cachoeira

Oficineiro: NTE-Cachoeira

ÁREA: Ciências Humanas e Suas Tecnologias

Tema da Oficina: Jornal na Escola – impresso, mural e online

Oficina NTE – Santa Maria :

Oficineira: Profª Mara Denize Mazzardo e Profª Heloisa Scherer Correa

ÁREA: Linguagens. Códigos e suas Tecnologias

Tema da Oficina: Webquest 

12 h – Almoço

13 h – Continuidade  das oficinas

15 h – Café

15 h e 10 min – Relatos das oficinas

17 h - Encerramento

Equipe do NTE de Santa Maria
nte-santamaria@educacao.rs.gov.br
(55) 3222-4025 ou (55) 3222-6066

Curso Elaboração de Projetos

De acordo com o referencial teórico (DEWEY, KILPATRICK, HERNANDEZ, ALMEIDA, PRADO, FREIRE) o trabalho com projetos possibilita ao aluno questionar a realidade, unir teoria e prática isto é, aprender fazendo, problematizar, planejar ações para resolver problemas, pensar criticamente, dar significado ao que aprende, “ler o mundo” para poder transformá-lo começando em sua comunidade, despertar a curiosidade por novos conhecimentos, refletir, indagar, ter autonomia para aprender, expressar seu pensamento por meio de diferentes linguagens e formas de representação. 

Na proposta do Ensino Médio Politécnico, (SEDUC/RS, 2011), o entendimento do mundo, da realidade do contexto também está presente: o desenvolvimento de projetos com atividades práticas e vivências relacionadas com a vida, com o mundo e com o mundo do trabalho, tornando a escola uma comunidade de aprendizagem onde os alunos explorarão interesses vocacionais ou opções profissionais, perspectivas de vida e de organização social, exercendo sua autonomia e aprendendo a ser autônomo, ao formular e ensaiar a concretização de projetos de vida e de sociedade.

Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto (HERNÁNDEZ)

A pedagogia de projeto deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e reconheça a própria autoria naquilo que produz por meio de questões de investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto (PRADO, 2005. P. 15).

Pesquisa:

Destacamos também que o desenvolvimento de projetos proporciona a oportunidade para o aluno aprender a pesquisar - a pesquisa pedagogicamente estruturada possibilita a construção de novos conhecimentos e a formação de sujeitos pesquisadores, críticos e reflexivos.

A pesquisa propicia o desenvolvimento da atitude científica, o que significa contribuir, entre outros aspectos para o desenvolvimento de condições de, ao longo da vida, interpretar, analisar, criticar, refletir, rejeitar ideias fechadas, aprender, buscar soluções e propor alternativas, potencializadas pela investigação e pela responsabilidade ética assumida diante das questões políticas, sociais, culturais e econômicas (UNESCO, 2011). 

Origem do Tema: 
Surge do interesse dos alunos – Projetos de Aprendizagem (FAGUNDES et al, 1999).
Definido pela escola, professores, SEDUC, MEC – Projetos de Ensino (FAGUNDES et al, 1999).
O tema pode pertencer ao currículo oficial, proceder de uma experiência comum, originar-se de um fato da atualidade, surgir de um problema proposto pela professora ou emergir de uma questão que ficou pendente  (HERNÁNDEZ; VENTURA, 1998, p. 67).
Professor e alunos definem em conjunto. 

Na proposta do Ensino Médio Politécnico surgem:

Eixos Temáticos Transversais da Parte Diversificada.

Eixos Temáticos definidos na Pesquisa Socioantropológica.

Realidade vivida pelo aluno. 

Estes foram alguns dos temas estudados pelos professores que participaram e os que estão participando do Curso Elaboração de Projetos, no NTE de Santa Maria, ministrado pela professora Mara Denize Mazzardo. Os professores, além do estudo do referencial teórico, desenvolveram e analisaram projetos.

Mapa Mental Sobre Projetos - Elaborado por Mara Denize Mazzardo

Parabéns aos que já concluíram o curso e Sucesso para os que estão participando neste semestre!

Parabéns pela valorização do estudo e reflexão com os colegas, buscando alternativas para melhorar a atuação profissional e a aprendizagem dos alunos! 

Turma 1/2012

Turma2/2012

Turma 3/2012

Turma 4/2012

Referências: 

FAGUNDES, Léa et al. Aprendizes do Futuro: as inovações começaram! Coleção Informática para a Mudança na Educação. Ministério da Educação. Secretaria da Educação a Distância. Programa Nacional de Informática na Educação, 1999.

FREIRE, F.M.P e PRADO, M.E.B.B. Projeto pedagógico: pano de fundo para escolha de software educacional. In: VALENTE, J. A. (Org.). O computador na sociedade do conhecimento. Campinas: Nied-Unicamp, 1999. p. 111-129.

HERNÁNDEZ, F. Transgressão e mudança na Educação: os projetos de trabalho. Porto alegre: ArtMed, 1998.

HERNÁNDEZ, F.; VENTURA, M. Tradução de Jussara Haubert Rodrigues. A organização do currículo por projetos de trabalho. 5. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; MORAN, José Manuel (Org.). Integração das tecnologias na educação. Brasília: Ministério da Educação/SEED/TV Escola/Salto para o Futuro, 2005. cap. 1, artigo 1.1, p. 12-17. Disponível em

http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/publicacoes/salto_para_o_futuro/livro_salto_tecnologias.pdf

SEDUC. Proposta Pedagógica Para o Ensino Médio Politécnico e Educação Profisssional Integrada ao Ensino Médio. Porto Alegre, RS, setembro 2011.

UNESCO. Protótipos Curriculares de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado:Resumo Executivo. Brasília, Debates Ed. N.1, maio 2011.