Encontro Presencial - Sala PEGP

Texto: Prof.ª Vanessa Roth

Na manhã de hoje (19/10) aconteceu na sala de reuniões da 8ª CRE o encontro presencial da Sala Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica (PEGP), com a Profª Drª Daniela Pires.

A sala faz parte do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica (UFRGS) e tem a coordenação da Profª Drª Denise Comerlato. Através dos materiais apresentados e das discussões fomentadas, a disciplina objetiva oferecer elementos que permitam aprofundar os conhecimentos sobre as políticas educacionais para a Educação Básica e suas implicações na gestão pedagógica.

Fotos: Bruna Germani

E-books e cursos gratuitos que todo educador interessado em tecnologia precisa conhecer

 Fonte: Nova Escola

Olá, educador!

Tenho notado um número muito alto de professores ávidos por descobrir como podem se capacitar para fazer parte do movimento global pela inovação da Educação por meio da tecnologia. Isso é muito positivo: assim como médicos, engenheiros, jornalistas e outros profissionais, os professores precisam estar sempre em busca de atualização. A tecnologia muda e a sociedade também, e é fundamental estarmos em dia com isso. Mas, antes de abandonar técnicas antigas e abraçar o novo, precisamos entender o que está acontecendo.

É por isso que quero, hoje, dar algumas dicas de cursos, e-books e outros recursos – todos gratuitos e de alta qualidade – que poderão ajudar você a se capacitar para a inserção da tecnologia na sala de aula e para encarar as inovações que estão atingindo a Educação. Acredito que elas lhe serão muito úteis!

E-book “Entendendo o Aluno do Século 21 – E Como Ensinar a Essa Geração”

O sucesso de qualquer prática no ensino depende de se conhecer quem são os alunos, quais seus interesses e suas necessidades. É claro que cada turma é uma turma, mas é possível mapear algumas características comuns a essa geração de nativos digitais. Neste e-book produzido pela Geekie, o educador pode entender melhor os interesses do aluno do século 21 e sua relação com os estudos e a tecnologia, tornando-se mais apto a descobrir as melhores maneiras de incorporar recursos tecnológicos às aulas. O e-book também traz dicas de capacitação e histórias de educadores que usaram a tecnologia para se aproximar dos alunos e tiveram bons resultados.

Guia Tecnologia na Educação

Trata-se de um especial interativo e multimídia produzido pelo portal Porvir que mostra a importância do uso de ferramentas digitais para a Educação. Usando recursos como texto, vídeo, linha do tempo e até um e-book, o guia traz os principais recursos tecnológicos disponíveis para o ensino, explica como criar a infraestrutura necessária para usá-los, conta histórias bem-sucedidas e traz outras tendências para a área da Educação.

Continue lendo, clicando no link abaixo:

 

http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2015/10/13/os-e-books-e-cursos-gratuitos-que-todo-educador-interessado-em-tecnologia-precisa-conhecer/ 

1º DE OUTUBRO - Mobilização nacional pela leitura

“Dia de Ler. Todo Dia!”. Hoje, 1º de outubro é o dia da mobilização nacional de incentivo à leitura, que envolverá vários municípios brasileiros. A ideia é motivar instituições e o público em geral para promover ações que demonstrem a importância do ato de LER.

Vale leitura coletiva ou solitária, seja sarau, contação de  história,  ler  livros,  revistas  ou e-books, o  importante  é agir e  você pode registrar  o  momento,  em  textos, fotos  e  vídeos  para postar  nas  redes  sociais utilizando a hashtag #diadelertododia. Isso faz com que a mobilização renda ao máximo nas redes sociais em qualquer plataforma (Facebook, Twitter, Instagram, Youtube, blogs, entre outras).

Para saber mais:

http://www.diadelertododia.com/

https://www.facebook.com/diadelertododia

Tecnologia da educação

Fonte: http://porvir.org/especiais/tecnologia/

Conheça diferentes tipos de ferramentas digitais para facilitar o trabalho do professor e melhorar a experiência do aluno. O site Porvir está disponibilizando recomendações e experiências para transformar a maneira de como se ensina e aprende a partir do uso de ferramentas digitais.

Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da fotocopiadora e do videocassete, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da informação. No século 21, em razão da disseminação de computadores e de programas interativos, o desafio agora é outro: como acessar a informação.

Conheça o Programaê!

Você quer aprender ou ensinar usando a tecnologia?

Fonte: http://programae.org.br/

O Programaê! é uma iniciativa da Fundação Lemann e da Fundação Telefônica Vivo criado graças a um interesse em comum, a crença de que a tecnologia tem um poder transformador incrível e usá-la para a educação pode fazer a diferença para muita gente.

Com o objetivo de aproximar a programação do cotidiano de jovens de todo o Brasil, um portal prático e agregador de ideias, soluções e dicas de pessoas experientes e inspiradoras foi desenvolvido.
O cadastro no site é fácil e gratuito! Alunos, professores e demais interessados em tecnologia e educação podem acessar vídeos e atividades diversas (Trilhas), além de montar turmas/cursos, envolvendo bases de raciocínio para programação dentro de conceitos do pensamento computacional.

EDUCOMUNICAÇÃO E TIC NA ESCOLA PARA PROFESSORES(AS)

O Departamento Pedagógico (DP) da Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul (SEDUC/RS) criou, em 2015, a assessoria em Educomunicação, no âmbito da Coordenação de Gestão da Aprendizagem (CGA), por acreditar na inter-relação educação/tecnologia/comunicação. Bem como, por apostar na interação dessas áreas para a execução de projetos educativos avançados, com o uso das linguagens artísticas, jornalísticas, radiofônicas, cinematográficas, televisivas e de programação robótica nas mídias convergentes. Tudo isso para tornar a produção midiática personalizada e compartilhada com uma infinita rede mundial, em prol da qualidade da educação.

Então, as ações da Educomunicação estão centradas na interface entre a educação e a comunicação, capazes de aumentar o nível de participação de alunos(as), de professores(as), de funcionários/as e da comunidade escolar na produção do conhecimento, agregando ações dos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs) presentes nas Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), de ações remanescentes do Programa Província de São Pedro (um computador por aluno e professor) e do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional/MEC (Proinfo, E-Proinfo e Proinfo Integrado). O intuito é propiciar os processos de ensino-aprendizagem de forma criativa, crítica e colaborativa.

O curso EAD “EDUCOMUNICAÇÃO E TIC NA ESCOLA PARA PROFESSORES(AS)” é de 40 horas no decorrer de 4 semanas, com início no dia 01 de outubro de 2015, ele está dividido em 4 módulos:

• O que é Educomunicação?
• Gestão Escolar e as tecnologias da informação
• Tecnologias da informação e comunicação: imagem, áudio e vídeo
• Educação Integral, transformação do conflito e respeito às diferenças e o Plano Político Pedagógico na Escola

As inscrições são exclusivamente para professores da 8ª CRE, e irão até o dia 30 de setembro de 2015 e devem ser feita pelo link: http://goo.gl/forms/S6LcWh57Kb

Especialização em Coordenação Pedagógica - Sala PECE

Na tarde de ontem (01/09) aconteceu mais um encontro do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica. Entramos no período da Sala Práticas e Espaços de Comunicação na Escola (PECE), que será de 01 a 30 de setembro. A sala é coordenada pela professora Cíntia Inês Boll e a professora do Polo Santa Maria é Fabiane Penteado Galafassi. A professora falou sobre o cronograma de atividades da sala, sobre algumas ferramentas do Google, alguns recursos de comunicação (Facebook, Skipe, WhatsApp, Tango, Viber), comentou sobre os Recursos Educacionais Abertos (Pad do Mozila e Wikilivros) e sobre a plataforma Fabrica de Aplicativos. A partir da explanação os cursistas dividiram-se em grupos e partiram para a construção de um aplicativo, que teve como tema as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. O encontro contou com a presença de dezesseis cursistas e foi assessorado pela professora Vanessa Roth.

Oficina Recursos Digitais e suas possibilidades em Silveira Martins

Ontem, 18 de agosto, os professores Renato Miranda e Vanessa Roth realizaram uma oficina sobre Recursos Digitais e suas possibilidades, no município de Silveira Martins. A oficina foi solicitada pela direção da EMEF João Frederico Savegnago, representada pela diretora Sílvia Fioreze, e contou com a participação de vinte professores. Vários assuntos foram abordados, buscando fomentar uma reflexão e mostrar possibilidades em torno da utilização de recursos digitais na escola.

Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica

Texto: Prof.ª Vanessa Roth

Ontem, 10 de agosto, aconteceu o terceiro encontro da Sala Metodologia do Trabalho Científico (MTC 3), do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica – 2ª edição. Visando a elaboração do TCC num processo de construção do conhecimento, que vai do início do curso até o final, a Sala MTC divide-se em quatro encontros. Desta forma, os cursistas têm mais encontros presenciais com seus orientadores, além do contato através de mensagens, chats, fóruns, o que conduzirá de forma mais tranquila a elaboração do trabalho de conclusão de curso. Os professores orientadores do Polo Santa Maria são Ana Ghislene e Wagner Ferraz.

Guia Para Recursos Educacionais Abertos do Professor

Publicação: Blackboard Blog - 03/08/2015

Você provavelmente já ouviu falar sobre Recursos Educacionais Abertos (REA) e talvez até mesmo tenha usado algum em sua sala de aula. Mas o mundo de REAs está crescendo constantemente, com mais recursos disponíveis todos os dias. Se você não está levando vantagem deles, agora é um ótimo momento para dar uma olhada.

O que há de tão importante sobre REAs? 

Recursos Educacionais Abertos são ferramentas como livros didáticos, planos de aula e outras mídias que estão em domínio público ou abertamente licenciados, que todas as pessoas podem usá-las e adaptá-las livremente. Ao contrário de recursos on-line que estão livres, mas não abertamente licenciado, você pode adaptar os REAs para suas próprias necessidades. Por exemplo, você pode ter um livro de geografia e adicionar exemplos e pontos de referência da sua própria região. Ou você pode pegar um livro de histórias e traduzi-lo, junto com os alunos, para outra língua. Ou a sua aula de arte poderia criar novas ilustrações para uma história já existente.

Você também pode contribuir com uma nova versão de um trabalho, tornando os REAs uma maneira maravilhosa para você e seus alunos partilharem seu trabalho com outras salas de aula de todo o mundo. Você pode ter um livro de ciências da África do Sul, adicionar um pouco de suas próprias lições e exemplos e depois descobrir que a sua versão modificada foi traduzido para Sueco para estudantes na Suécia. Isso torna o mundo mais “próximo”.

Como posso saber se uma obra é uma REA?

A maneira mais fácil de descobrir se uma obra é uma REA, é olhar sua licença para Creative Commons (CC). Creative Commons torna mais fácil para as pessoas licenciarem abertamente e partilharem suas obras, colocando seu trabalho com uma licença CC. Existem vários tipos de licenças CC, por isso certifique-se de verificar quais permissões estão disponíveis; algumas licenças permitem que você compartilhe o seu trabalho para fins comerciais, outros para o uso não-comercial. As licenças Creative Commons não são a única forma de verificar se uma obra é REA, mas são o meio mais utilizado.

Onde começar

Qualquer pessoa pode criar um REA e compartilhá-lo on-line. O “OER Commons” é um ótimo lugar para começar a procurar ferramentas para usar em sala de aula.

Literatura

Livros de domínio público são uma ótima maneira de conhecer os recursos disponíveis gratuitamente na web. Você pode encontrar todos os tipos de literatura on-line, em muitas línguas – de Shakespeare a Charles Darwin. O “Projecto Gutenberg” tem a maior coleção de livros de domínio público, a maioria dos que foram publicados antes de 1923. Para uma seleção com curadoria de livros de domínio público com melhores covers e descrições, consulte a secção de domínio público Feedbooks.

Fonte: http://blackboard.grupoa.com.br/guia-para-recursos-educacionais-abertos-do-professor/