Feliz Natal e Ano Novo!

Nestas datas comemorativas que caracterizam o encerramento de um ano inteiro de acontecimentos, sejam estes de vitórias, derrotas, alegrias, tristezas, trabalho e tantos outros momentos que cada pessoa passa ao longo da vida, o que de fato podemos desejar a todos é que tenhamos um Natal de grandes alegrias, união, fé e de reflexão sobre os princípios que norteiam nosso cotidiano.

Que possamos olhar para o próximo com maior compreensão e afetividade; e que 2015 seja um ano de busca pela paz, de maior respeito, altruísmo, amor e de conquistas que visem qualificar o coletivo, numa sociedade mobilizada sob uma perspectiva mais autônoma, aprendiz, cidadã e solidária!

São os votos do NTE - 8ªCRE - Santa Maria/RS

ATENÇÃO!!! Reabertura do Edital de Pré-seleção ao Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica - 2ª Edição

A Coordenadora Geral do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica torna público que, no período de 15 a 30 de janeiro de 2015, até às 23h59min, estarão reabertas as inscrições à pré-seleção ao CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – 2ª edição, na modalidade a distância, conforme edital abaixo:

Edital de Reabertura

Formulário On-line

 

Maiores Informações

Dica: Como ensinar programação (mesmo sem saber)

Escolas do mundo inteiro se comprometeram a dedicar, durante esta semana, uma hora da rotina escolar para o ensino de programação – a habilidade de desenvolver, por exemplo, programas de computador e aplicativos. A iniciativa é parte da Hora do Código (Hour of Code, no original em inglês), criado pela organização sem fins lucrativos Code.org para democratizar o acesso a esse tipo de conhecimento.

O mais bacana dessa ação é que ela é aberta a todos, mesmo a quem não sabe  programar! O site oficial do evento oferece diversos tutoriais que ensinam habilidades básicas de programação e tem um guia exclusivo para professores. Lá também é possível encontrar uma lista com informações sobre como participar “oficialmente” do evento. Está tudo disponível em http://br.code.org/

MAS O QUE É PROGRAMAÇÃO E POR QUE ENSINAR ISSO?

Programar é basicamente criar comandos para que computadores os processem. É por meio dela que são criados todos os softwares utilizados em computadores, jogos de videogame e aplicativos para celular.

Alguns movimentos defendem que seja ensinada nas escolas tanto porque envolve habilidades de lógica quanto porque ela possibilita entender como são construídos os objetos aos quais todos nós temos acesso o tempo inteiro. A iniciativa é apoiada por grandes nomes da indústria de computação, como Bill Gates e Mark Zuckerberg.

No Brasil, não existem indicações oficiais que determinem o ensino ou não dessas habilidades. Portanto, cabe a cada escola optar por abordar o tema ou não, de acordo com seu projeto pedagógico.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2014/12/09/como-ensinar-programacao-mesmo-sem-saber/

Conheça a Superbusca, o Google da Educação

É difícil imaginar a vida sem Google, né? Usamos tanto o dito cujo que aprendemos até macetes de como se virar bem com ele. Agora, imagine uma ferramenta criada para quem precisa encontrar material qualificado e relevante sobre o ensino. Pois ela já existe e se chama Superbusca da Educação :O

Funciona assim: a equipe do Gente que Educa faz uma curadoria de conteúdo, selecionando os melhores sites. Com base nas palavras-chave inseridas pelo usuário, a Superbusca vasculha essa lista utilizando o potente motor de pesquisa do Google. Já são mais de mil endereços. Estão lá as páginas de todas as universidades públicas do país; os portais do Ministério da Educação (MEC), das Secretarias Estaduais da Educação e de todas as capitais brasileiras; 30 revistas acadêmicas renomadas; publicações sobre Educação e áreas afins; instituições do terceiro setor e muito mais. E você ainda pode indicar para a curadoria outros sites que não estão lá, clicando aqui.

Ao procurar o termo “jogos” , por exemplo, a Superbusca traz uma série de atividades lúdicas que você pode trabalhar com a turma. Nas páginas seguintes, aparecem trabalhos acadêmicos que estudam as brincadeiras na Educação, como um artigo que aborda a questão a partir da Teoria Crítica. Já no Google, a palavra-chave é entendida pelo algoritmo de maneira muito mais ampla, trazendo resultados que pouco têm a ver com a sala de aula.

O mesmo acontece com “contos” . O Google traz 23 milhões de resultados, na maior parte irrelevante para quem trabalha com Educação (a primeira página, por exemplo, só traz textos de teor erótico). Já a Superbusca devolve mais de 28 milhões de links com estudos acadêmicos, planos de aula e até páginas com diversas obras disponíveis para download, como textos de James Joyce. Já na pesquisa por “EJA” , encontramos os cadernos de Educação de Jovens e Adultos do MEC, que traz diversas orientações sobre o perfil dos alunos desse segmento e como os educadores contribuir para o ensino deles. São ao todo cinco cadernos, que vale a pena conferir! Dê uma olhada no Caderno 1 .

Pesquisando pelo tema “língua estrangeira”, achamos artigos interessantes, como Práticas de Tradução para Aula de Língua Estrangeira  e A Linguagem de Sala de Aula na Formação do Professor de Língua Estrangeira na Superbusca. Outro bom exemplo é a expressão “avaliação escolar”.  Foram localizados artigos sobre o tema que não estavam nas primeiras páginas do Google, como Avaliação do Rendimento Escolar: Estudos e Concepção.

E ai, gostou? O Gente que Educa e a Superbusca da Educação foram desenvolvidos com o intuito de unir a teoria e a prática para contribuir com a formação de educadores de todo o Brasil. Vem conhecer a nova ferramenta e Conte para gente o que achou!

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2014/12/03/conheca-a-superbusca-o-google-da-educacao/

Inscrições abertas para 2ª edição do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica

Texto: Profª Vanessa Roth (Assistente Presencial do Curso)

Confirmada a 2ª edição do CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, pela UFRGS. O curso acontecerá na modalidade à distância, Santa Maria será polo presencial, através do NTE da 8ª CRE. Poderão realizar a inscrição, profissionais que atuem como coordenadores/supervisores pedagógicos, em escolas públicas de educação básica ou em órgãos dirigentes dos sistemas de ensino e que possuírem os requisitos abaixo: 

• Ser docente concursado para a Educação Básica em rede pública de ensino;
• Possuir licenciatura plena;
• Ter indicação confirmada pelo diretor da escola em que atua ou do gestor municipal ou estadual de educação;
• Atuar como coordenador/supervisor pedagógico em escolas das redes públicas de ensino do Rio Grande do Sul ou em órgão dirigente de educação do Estado/município no momento da inscrição;
• Comprovar experiência docente de pelo menos dois anos de atuação em sala de aula na Educação Básica. 

As inscrições para a pré-seleção serão realizadas no período compreendido entre 24 e 28 de novembro de 2014, através dos seguintes procedimentos:
1. Preenchimento completo do Formulário de Inscrição, disponível no link a seguir: 

https://docs.google.com/forms/d/1ICtb_FtII4Ba2_Qe46SSYmrXMjWNRyvdPpdEDx4mylU/viewform?embedded=true

2. Envio para o endereço EGmatriculacoordenadores@gmail.com dos seguintes documentos digitalizados e no formato PDF: 

• RG e CPF;
• Diploma de Licenciatura Plena;
• Histórico escolar do curso de graduação (licenciatura plena);
• Documento comprobatório de efetivo exercício em cargo público do magistério na educação básica;
• Documento comprobatório de exercício atual na função de coordenação/supervisão pedagógica emitido pelo diretor da escola em que o candidato atue, ou pelo dirigente local de educação, em papel timbrado, com carimbo da escola ou Secretaria de Educação;
• Documento comprobatório de atuação, de pelo menos dois anos, na docência em sala de aula da Educação Básica;
• 01 Foto (3x4). 

 Acesse o link abaixo e tenha acesso ao Edital (leia com atenção) e ao Formulário de Inscrição:

https://plone.ufrgs.br/EGcoordenacaopedagogica

Propostas de uso das tecnologias na Ed.do Campo e no Ensino Médio

Texto: Prof.ª Bruna Carvalho

No dia 19 de novembro/2014, encontraram-se em Porto Alegre-RS, no auditório Paulo Freire (SEDUC-RS), representantes da Secretaria de Educação/RS, bem como das Coordenadorias regionais da educação (CRE) do RS, estando presentes os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE) e representantes do Ensino Médio e da Educação do Campo, de cada respectiva CRE. 

Neste encontro formativo, coordenado pela assessora responsável pelo Projeto Província de São Pedro (SEDUC) - Maria Lúcia Pinto,  foram apresentados trabalhos e construídos diálogos sobre meios e estratégias que possam promover qualitativamente a articulação das TIC nas práticas pedagógicas, de modo contextualizado à Educação do campo e ao Ensino Médio. Estiveram em tal formação a Prof.ª Vanessa Roth e a Prof.ª Bruna Carvalho - 8ªCRE/Santa Maria - RS.

Maiores informações:http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?PAG=4&ID=15502

Instalar a versão customizada do Lubuntu nos computadores do Proinfo pregão 83/2008

Tutorial sobre a instalação da versão customizada do Lubuntu nos computadores do ProInfo - pregão 83/2008.

Fundamentos do Google para o Ensino no Brasil

Texto original Aida Martinez, Gerente do Programaem 

http://googlebrasilblog.blogspot.com.br/

Você sempre quis levar seus alunos para ver a Torre de Pisa, na Itália? Ou o Taj Mahal, na Índia? Ou ainda o Kremlin, na Rússia? E se os seus alunos não tivessem que se preocupar com a perda de papéis para completar tarefas? Como você usaria a tecnologia para acelerar e melhorar a aprendizagem em todo o sistema educacional? Sabemos que ensinar é um trabalho difícil: desafiador, recompensador e impactante. Queremos garantir que a tecnologia seja uma ferramenta útil para o educador e um poderoso aliado educacional, não um desafio.

Clique aqui para continuar lendo.

Site agrega mais de 40 bancos de imagens, vídeos e ícones gratuitos

Fonte: info.abril.com.br

All The Free Stock é um site criado pelo australiano Saijo George, um especialista em SEO, para ajudar todos aqueles que estão sempre à procura de um banco de imagens gratuito e de qualidade.

O site funciona como um portal e é capaz de acessar as páginas de 29 bancos de imagens, além de 9 bancos de vídeos e 4 bancos de ícones cujo conteúdo pode ser baixado e utilizado pelos usuários.

Como o All The Free Stock apenas permite acesso rápido às páginas dos bancos de conteúdo, é preciso que o usuário procure a barra de pesquisas em cada uma das páginas que abrir, pois ela nem sempre estará na mesma posição.

Para continuar lendo clique aqui.

Mais um recurso educativo: Hot Potatoes

Prof.ª Bruna Carvalho

Você algum dia já quis criar uma atividade própria, como palavras cruzadas ou mesmo um Quiz? Algo que pudesse servir como recurso de trabalho em determinado conteúdo, no intuito de ter um feedback da aprendizagem dos alunos e também de utilizar uma metodologia que envolva as TICs?

Se você já teve essa intenção, mas achou difícil criar a mão ou mesmo no Word e por isso deixou de fazer, abaixo está o link de um Software gratuito, que você pode criar diversas atividades envolvendo os conteúdos que desejar: o Hot Potatoes. 

É só fazer o Download e trabalhar de forma dinâmica os conteúdos programáticos em sala de aula, principalmente no que tange a atividades e avaliações da consolidação de conceitos.

O Hot Potatoes tem ferramentas interessantes como:

• JCross – palavras cruzadas;
• JBC – atividade de múltipla escolha;
• JQuiz –  questionário;
• JMix – análise de sentenças;
• JMatch – Associação;
• JCloze – complete as lacunas.

Estas são algumas possibilidades de criação de variados tipos de atividades interativas, que você pode elaborar e disponibilizar aos seus alunos, via internet ou salvando em seu computador.

O conjunto dos recursos do Hot Potatoes é complementado por um sexto aplicativo, denominado "The Masher", que uni todas as atividades criadas. Podendo também ser utilizado em ambientes virtuais de aprendizagem.

Para fazer o download acesse:

http://hotpot.uvic.ca/  ou   http://hot-potatoes.softonic.com.br/
 

Tutoriais e materiais que esclarecem sobre o Hot Potatoes:

http://www.miniweb.com.br/top/Jornal/artigos/Artigos/Fich_1.pdf

https://docs.google.com/presentation/d/1egyuwkz0WiJwK5m_XTbTgdiGSk_BOZA9Pn3Sgmato3M/embed#slide=id.i38

http://pt.slideshare.net/LuziaRosa/apostilahotpotatoes 

http://www.ufrgs.br/redespecial/_doc/guia_hotpotatoes.pdf

http://guida.querido.net/hotpot/tutorial-pt.htm

Encerramento do Curso TIC em Mata

No dia 21 de outubro encerramos o curso Tecnologias da Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, na E.E.E.M. Dona Joaquina, em Mata. A proposta do encontro foi sanar as possíveis dúvidas dos conteúdos desenvolvidos e esclarecer o sistema de certificação da SEDUC, onde os professores terão acesso aos certificados de cursos realizados. As professoras Bruna Carvalho e Vanessa Roth trabalharam com seis professores pela manhã e onze à tarde.

PODCAST: Tecnologia e construção do conhecimento

Prof.ª Bruna Carvalho

O Podcast nada mais é do que um arquivo de áudio digital, que pode ser único ou apresentado em vários episódios, e tem por intuito disponibilizar conteúdos construídos que ficarão publicados na rede, sendo postados em sites, blogs e repositórios específicos como o podomatic; ou ainda podem ser baixados para dispositivos de reprodução de áudio, já que a maioria dos podcast são disponibilizados em formato Mp3.

Uma ótima alternativa para professores e alunos em diversas situações, na disponibilização de uma infinidade de conteúdos. Algumas ideias interessantes são:

• Disponibilidade de conteúdos escolares aos alunos como meio de (re)significação e complementação das aprendizagens;
• Associar a projetos de Web Quest (http://www.vanessarodrigues.net/webquest/tarefas.html);
• Elaboração de projetos de ensino e aprendizagem em diferentes níveis de ensino;
• Possibilidade de desenvolvimento da autonomia e criatividade dos alunos, que podem desenvolver pesquisas e construir seus próprios podcasts para o compartilhamento de saberes entre toda turma;
• Divulgação de eventos escolares e da comunidade.

Então vamos lá...Como construir um PODCAST?

1) Programa para a gravação do áudio, download em: http://audacity.sourceforge.net/?lang=pt.

*Site com dicas para aplicar músicas de fundo na gravação do áudio, no audacity: http://www.slideshare.net/sueli/audacity-540094

2) Depois de instalar o Audacity, é necessário fazer o download de outro arquivo (Lame_v3.98.2_for_Audacity_on_Windows.exe), disponível em http://lame.buanzo.com.ar/. Após baixar o arquivo, instale o mesmo, só avançando nas instruções. Esse segundo arquivo permite transformar a gravação para o formato Mp3, para posteriormente ser postado o podcast.

3) Após gravar o áudio no Audacity, pode-se disponibilizar esse arquivo em um serviço de hospedagem de Podcast, como por exemplo o Podomatic: http://www.podomatic.com

*O tutorial: http://www.slideshare.net/sueli/podomatic mostra passo a passo como disponibilizar o Podcast no serviço de hospedagem e ao final do processo é possível escolher o local (exemplo: postar no Blog, enviar por e-mail, etc.).

Para aprofundar os estudos, sugerimos:

“Uma proposta de construção de conhecimento”

(Acesso em: https://sites.google.com/site/gladislsantos/podcast);

“Podcast: produções de áudio para educação de forma crítica, criativa e cidadã”

(Acesso em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012621.pdfl).

"Podcast: Potencialidades na Educação"

(Acesso em: http://adelinamouravitae.com.sapo.pt/podcasts.pdf).

Crie seu AVATAR

Texto: Prof.ª Bruna Carvalho

Saiba como criar avatares personalizados para seu site, blog, envio para e-mail ou para utilizar em outros espaços virtuais, de maneira gratuita e fácil!

O Voki é um site que permite que você crie um personagem virtual que pode repetir mensagens por voz e ser utilizado como uma ferramenta educacional de comunicação, segundo Santos e Alves “Os avatares se caracterizam como uma persona virtual” (2006), no caso do Voki existem várias categorias com diferentes tipos de avatares; escolhido o seu, você pode customizar características como: cabelo, roupa, acessórios e voz (disponíveis em diferentes línguas), além de escolher entre os variados planos de fundo.

A voz de seu avatar pode ser gravada com um microfone, obtida através da digitação dos caracteres de seu texto ou mesmo fazendo upload de um arquivo de áudio.

Para criar seu avatar acesse: http://www.voki.com/

1º Faça seu cadastro;

2º Acesse o campo Create;

3º Escolha a caracterização de seu avatar e crie a fala do mesmo;

4º Acesse o campo Publish e determine um nome para sua criação (salvar);

5º Para concluir, escolha onde quer compartilhar seu avatar!!!

SANTOS, Edméa; ALVES, Lynn (org.). Práticas pedagógicas e tecnologias digitais. Rio de Janeiro: E-papers, 2006.

Parabéns aos colegas professores pelo nosso dia!!!

Que a nossa profissão seja valorizada para além dos discursos, pois sem dúvida, sem educação não há transformação.

Formação Tablet Educacional em Faxinal

Texto: Profª Vanessa Roth

Ontem, dia 09 de outubro, realizamos a Formação Tablet Educacional em Faxinal do Soturno, na Escola Dom Antônio Reis. Participaram da mesma, professores das Escolas Rui Barbosa, Tiradentes, João XXIII e Dom Antônio Reis, onze professores pela manhã e treze a tarde. A formação foi realizada pelos professores Renato Miranda e Vanessa Roth e contou com a participação da professora Bruna Carvalho, que agora faz parte da equipe do NTE.

 

Encontro Presencial do Curso de Especialização em Gestão Escolar

Texto: Profª Vanessa Roth

No dia 06 de outubro aconteceu o encontro presencial da Sala II Planejamento e Prática de Gestão Escolar - 60h, do curso de Especialização em Gestão Escolar. Compareceram ao encontro trinta e oito professores, que trabalharam com a orientação da professora Graziella Souza dos Santos e assistência do professor Renato Miranda.

Encerramento dos cursos em São Francisco de Assis

Texto: Profª Vanessa Roth

No dia 30 de setembro realizamos o encerramento dos cursos Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (60h) e Introdução à Educação Digital (60h), com os professores das escolas João Aguiar e Laerte Jobim, em São Francisco de Assis. Os conteúdos dos cursos foram desenvolvidos pelos professores Phillip Ilha e Vanessa Roth em seis encontros presenciais. No Instituto Salgado Filho o professor Renato Miranda terminou o curso Planilha Eletrônica (20h). A equipe do NTE deseja que os conteúdos desenvolvidos sirvam para facilitar e estimular novas possibilidades pedagógicas. 

"As mudanças não decorrem do fato de termos tecnologias na escola, decorrem do que fazemos com ela, do que decidimos fazer com ela."

Alberto Tornaghi 

 

Como Instalar Freeplane 1.3.12 no Ubuntu

O Freeplane é um aplicativo gratuito e Open Source Software, serve para desenvolver e analisar mapas mentais, compartilhando informações e pode ser utilizado no trabalho, na escola e em casa. O Freeplane roda em qualquer sistema operacional que tem uma versão atualizada do Java instalada. Ele pode ser executado instalando-se o programa ou no modo portátil (sem a necessidade de instalação), diretamente de uma unidade USB.

Para instalar o Freeplane 1.3.12 no Ubuntu:

Tudo que você precisa fazer é adicionar o PPA e instalar o pacote UrbanTerror:

$ Wget-q -O - http://archive.getdeb.net/getdeb-archive.key | sudo apt-key add - 

$ sudo sh-c 'echo "deb http://archive.getdeb.net/ubuntu preciso jogos -getdeb ">> /etc/apt/sources.list.d/getdeb.list ' 

$ sudo apt-get update 

$ sudo apt-get install Freeplane

Para remover execute:

$ sudo apt-get remove Freeplane

Fonte: http://www.sempreupdate.com.br/2014/09/como-instalar-freeplane-1312-no-ubuntu.html

Oficina Audacity em Santana do Livramento

Texto: Profª Vanessa Roth

Nos dias 23 e 24 de setembro os professores Phillip Ilha e Renato Miranda ministraram uma oficina sobre o Audacity, para os professores estaduais da cidade de Santana do Livramento. O convite partiu dos colegas do NTE da 19ª CRE e teve por objetivo relatar as experiências com a Rádio Escola em Santa Maria e capacitar os professores na utilização do software. Participaram da oficina vinte e um professores.

Onde e como encontrar os chamados Recursos Educacionais Abertos?

Entenda a importância desses materiais para a democratização da informação e veja dicas de sites onde encontrar os REA

Texto Isadora Bertolini

 

Difícil achar alguém hoje que já não tenha feito um remix de uma música e postado no blog da escola ou misturado conteúdos para montar uma apresentação de slides para uma aula. Mas todas essas ações esbarram na Lei do Direito Autoral (LDA 9.610/98), que mesmo depois de muitos debates e projetos de lei para alteração, permanece igual desde o ano de sua promulgação, em 1998.

Apesar de o uso de conteúdo para fins educativos ser liberado, segundo a legislação, não é permitida a possibilidade de alterações. Além disso, não é permitido digitalização ou cópia integral de livros e algumas questões permanecem sem definição clara: é possível realizar cópias de "pequenos trechos", termo relativo que causa insegurança às fotocopiadoras e seus usuários.

Em conformidade com a tendência de buscar maior circulação de conteúdo em âmbito educacional, surgiram os recursos educacionais abertos (REA), que podem ser modificados para cada contexto educacional. De acordo com a definição da Unesco, são "os materiais de ensino, aprendizagem e investigação em quaisquer suportes, digitais ou outros, que se situem no domínio público ou que tenham sido divulgados sob licença aberta que permite acesso, uso, adaptação e redistribuição gratuitos por terceiros, mediante nenhuma restrição ou poucas restrições".

"As possibilidades de compartilhamento que as tecnologias abrem devem ser aproveitadas, principalmente no meio da Educação", comenta Jamila Venturini, coordenadora da pesquisa sobre recursos educacionais abertos, realizada no Ação Educativa. "É preciso pensar na autonomia da produção de conhecimento que o educador deve ter e levantar esse debate nas instituições de ensino".

Creative Commons

Os REA fazem parte de uma nova forma de lidar com essa questão dos direitos autorais. "O que existe como alternativa a esse cenário restritivo é um novo modelo de gestão dos Direitos Autorais", diz Priscila Gonsales, diretora executiva do Instituto Educadigital. Esse modelo, no Brasil, é organizado pela Creative Commons (CC), ONG americana presente em mais de 90 países, criada em 2001. "Com a CC, o autor do conteúdo tem liberdade de escolher que usos serão permitidos", explica Jamila Venturini, coordenadora da pesquisa sobre recursos educacionais abertos, realizada no Ação Educativa. "Como o conteúdo vai ser acessado, distribuído, se pode ser alterado ou apropriado, é escolha de quem o criou", diz. O que não se modifica nesse modelo é a necessidade de citar o autor, que tem o reconhecimento garantido independente do tipo de licença que escolhe para seu conteúdo.

Para enriquecimento desse debate, é necessário também levar esse tema para as salas de aula. "Os professores não se reconhecem como autores de conteúdo, mas o tempo todo o são", diz Priscila Gonsales, diretora executiva do Instituto Educadigital. "Parece que o conhecimento deve ser produzido fora para ser apenas repassado em sala de aula. Ser autor faz parte do processo de letramento digital", completa. "A garantia da circulação de conhecimento, conteúdo e informação é um tema democrático que deve ser discutido entre alunos e professores", diz Jamila. "Estamos tratando de bens comuns, aos quais deve-se garantir acesso público, e não um monopólio da informação", conclui.

Para ajudar nessa busca, o Educar para Crescer selecionou sete sites onde achar os recursos educacionais abertos:

 

1. REAs: http://www.rea.net.br/site/
Site que disponibiliza espaços para buscar, criar ou compartilhar recursos educacionais abertos, além de cursos e oficinas sobre o assunto

2. Mira: http://www.mira.org.br/
Mapa de Iniciativas de Recursos Abertos. É possível identificar projetos que disponibilizam recursos abertos em 24 países da América Latina.

3. Escola Digital: http://escoladigital.org.br/
Conteúdo educacional aberto separado por disciplina, série, tema curricular e tipo de mídia.

4. Edukatu: http://edukatu.org.br/
Rede de aprendizagem que conecta professores e alunos do Ensino Fundamental para discutir conhecimentos práticos sobre consumo consciente. Também disponibiliza material educacional aberto.

5. Projeto Folhas:

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/folhas/frm_buscaFolhas.php
Iniciativa da Secretaria de Educação do Paraná que, por meio de ação colaborativa entre professores, disponibilizou conteúdo didático que pode ser baixado e modificado.

6. Creative Commons: http://creativecommons.org.br/
Permite buscar ou compartilhar conteúdos licenciados nos formatos de imagem, vídeo e música.

7. Jamendo: https://www.jamendo.com/
Site que reúne músicas que podem ser baixadas gratuitamente, sem ferir direitos autorais. São 444 mil arquivos e quase 200 milhões de downloads já realizados.

 

 Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/recursos-educacionais-abertos-800698.shtml

 

Curso TIC - 4º encontro em Mata

Texto e Foto: Profª Vanessa Roth

Ontem, 16 de agosto, realizamos o quarto encontro do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, na E.E.E.M. Dona Joaquina, em Mata. No encontro os professores terminaram a WebQuest, realizaram a atividade de postá-la no blog, aprenderam como fazer links e publicar vídeos em seu blog. Os professores Phillip Ilha e Vanessa Roth contaram com a participação de vinte e dois professores, entre os turnos da manhã e tarde.

Quer saber mais sobre WebQuest, clique no link WEBQUEST

Turma da manhã

4ª edição do Curso de Especialização em Gestão Escolar

Texto Profª Vanessa Roth e Foto Profº Renato Miranda

No dia 02 de setembro aconteceu a aula inaugural (transmitida via webconferência) da 4ª edição do Curso de Especialização em Gestão Escolar (405 h/a), curso promovido pela UFRGS e voltado aos Professores - Gestores das Escolas Públicas de Educação Básica. O programa tem por objetivo formar gestores escolares das escolas públicas da Educação Básica em cursos de especialização e de atualização em Gestão Escolar, na perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à educação escolar com qualidade social.

O curso desenvolve-se em salas ambientes:

·         Sala I: Introdução ao Moodle e ao Curso (45hs);

·         Sala II: Fundamentos do Direito à Educação (60hs);

·         Sala III: Políticas e Gestão na Educação (60hs);

·         Sala IV: Planejamento e Práticas de Gestão Escolar (60hs);

·         Sala V: Tópicos Especiais (30hs);

·         Sala VI: Oficinas Tecnológicas (30hs);

·         Sala VII: Projeto Vivencial (120hs).

A primeira sala acontecerá nos dias 11 e 12 de setembro, com a professora Eunice Mussoi, no laboratório da Escola Cilon Rosa, no turno da manhã. O NTE da 8ª CRE é polo presencial do curso e o professor Renato Miranda assistente presencial do mesmo.

Encontro presencial Sala I - 11 de setembro

Professor explica matemática de forma inovadora no Youtube e já coleciona 80 mil seguidores

Reprodução: http://oglobo.globo.com

O Brasil é um caso à parte na Matemática. Se o brasileiro Arthur Ávila trouxe a primeira Medalha Fields para o país no mês passado, considerada o "Prêmio Nobel" da disciplina, nossos estudantes na educação básica ficaram entre a 57ª e a 60ª posições no ranking de 65 economias globais que participaram de provas do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) de 2012 . Mas se o cenário pode não ser tão animador, pequenas iniciativas que brotam de Norte a Sul mostram que as equações e frações podem não ser o bicho de sete cabeças na escola.

Foi isso que o professor Rafael Procópio, de 31 anos, quis demonstrar ao tentar solucionar os problemas que envolvem o ensino da Matemática. Em 2010, Rafael lançou no Youtube o canal "Matemática Rio", cuja intenção inicial era apenas postar videoaulas que serviriam como complemento ao conteúdo que ele passava na Escola Municipal Rosa da Fonseca, na Zona Oeste do Rio, onde ele trabalha. Seria apenas mais um caso de educador que utiliza as novas ferramentas da tecnologia para expandir o poder da aprendizagem.

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Encerramento do Curso IED - Escola Maria Rocha

Texto: Profª Vanessa Roth

No dia 01 de setembro realizamos o último encontro do curso Introdução á Educação Digital, na E.E.E.M. Profª Maria Rocha. O curso Introdução à Educação Digital (60h) é promovido pela Secretaria de Educação Básica – SEB/MEC e integra o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecno­logia Educacional – ProInfo Integrado. É voltado à formação de professores e gestores da educação básica de todo o país, visando à inclusão digital e social. Com o objetivo de ampliar o conhecimento e a discussão em torno do uso das tecnologias na escola, vários conteúdos foram abordados no curso, entre eles: Diferenças entre os sistemas operacionais; Criar pasta – Renomear – Salvar arquivos na pasta; Editor de Texto – Digitação e formatação de texto; Pesquisa de imagens na internet – como salvá-las; Redimensionar Imagens; Criar e-mail; Conhecemos alguns sites e blogs; Criar Blog (Postagens texto e imagens, postagem vídeos, lista de links e blogs,...); Youtube – pesquisar vídeos; Baixar Vídeos; Computação em Nuvem; Apresentação de slides – Dicas e construção; Pesquisar aulas no portal do professor; Onde encontrar músicas livres para cópia e compartilhamento; Picasa, entre outros. Agradecemos a participação dos professores e desejamos que o curso tenha contribuído para subsidiar algumas possibilidades em torno do trabalho pedagógico com o uso das tecnologias.

Curso TIC em Mata

No dia 19 de agosto aconteceu o terceiro encontro do curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, na E.E.E.M. Dona Joaquina, em Mata. Os professores Phillip Ilha e Renato Miranda realizaram o encontro, que contou com a participação de onze professores pela manhã e doze à tarde.

Formação técnica-pedagógica dos NTE - RS

Texto e fotos: Profª Vanessa Roth

No período de 20 a 22 de agosto, a equipe do NTE Santa Maria participou da Formação Técnica-Pedagógica dos NTE do RS. A formação aconteceu no auditório Paulo Freire da Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) e teve vários assuntos abordados, entre eles: a troca de experiências e sugestões sobre os cursos do Proinfo. A PROCERGS, representada por Irjê Schmitz, realizou uma explanação dos projetos de rede que estão sendo implantados nas escolas estaduais. Os professores Phillip Ilha e Renato Miranda, do NTE Santa Maria, apresentaram a sugestão de uma nova imagem para utilização do GNU/LINUX XUBUNTU nos netbooks e LUBUNTU para os computadores do Proinfo, dos pregões mais antigos. A proposta tem o objetivo de facilitar a utilização do GNU/LINUX nas escolas, além de ser uma possibilidade de atualização de computadores com versões mais antigas do sistema operacional. Os professores apresentaram a imagem e mostraram como criar uma, como proceder a instalação da mesma e outros esclarecimentos de configuração. Os NTE de Cachoeira do Sul e Santana do Livramento apresentaram possibilidades de trabalho com o Projetor DIEBOLD, Projetor PRONACAMPO e a Lousa Digital. Ainda, a professora Mara Tavares, do NTE POA, falou sobre o Projeto Butiá e as ações conjuntas para o desenvolvimento de atividades educacionais na área da robótica livre nas escolas gaúchas.

 

Cursos TIC, IED e Palnilha Eletrônica em São Francisco de Assis

Texto: Profª Vanessa Roth

Ontem, 05 de agosto, a equipe do NTE realizou o quarto encontro dos cursos TIC e IED em São Francisco de Assis. Na Escola Laerte Jobim, trabalharam os professores Phillip Ilha e Vanessa Roth, com o curso TIC e com o curso IED respectivamente. Participaram do encontro, treze professores pela manhã e doze professores à tarde. Já o professor Renato Miranda trabalhou com os professores do Instituto Salgado Filho, realizando o terceiro encontro do curso Planilha Eletrônica, contando com a participação de seis professores pela manhã e oito à tarde. O próximo encontro dos cursos será dia 02 de setembro.